Skip to content

Book2_2 Taglish

    Japanese Grammar – Book 2 Lesson 2 Taglish

    ■ V-ることです

    Meaning: Doing V (as a noun phrase)” / “Ang paggawa ng V (ginawang parang pangngalan).”

    Formation:
    Verb (dictionary form) + こと + です
    Key Point:

    Idinadagdag ang こと sa dictionary form ng pandiwa upang gawing parang pangngalan (noun) ang kilos.

    Para sa する-verbs, puwedeng gamitin ang Nをすることです o kaya Nです lamang.

    Example
    A:
    趣味[しゅみ]は 何[なん]ですか。 Ano ang hobby mo? / What is your hobby?
    B:
    趣味[しゅみ]? うーん、音楽[おんがく]を 聞[き]くことです。 Hobby? Hmm… ang pakikinig ng music. / Hobby? Well, I like listening to music.

    ■ V-るのが 好[す]きです

    Meaning: I like doing V.” / “Gusto ko ang paggawa ng V.”

    Formation:
    Verb (dictionary form) + の + が + 好[す]きです
    Key Point:

    Ginagamit upang ipahayag na gusto mong gawin ang isang bagay.

    Ang の ay ginagawang parang pangngalan ang pandiwa, katulad ng こと.

    Karaniwang pattern: V-るのが 好[す]きです.

    Negative forms: ~のは 好[す]きじゃないです / ~のは 好[す]きじゃありません.

    Example
    テニスは、するのも 見[み]るのも 大[だい]好[す]きです。 Gusto ko ang maglaro at manood ng tennis. / I like playing and watching tennis.

    出[で]かけるのは、あまり 好[す]きじゃないです。 Hindi ko masyadong gusto ang paglabas. / I don’t really like to go out.

    ■ 【Person/Tao】と/【Place/Lugar】で V-ます

    Meaning: Do V with someone at a place” / “Gumawa ng V kasama ang isang tao sa isang lugar.”

    Formation:
    Person(tao) + と + Place(lugar) + で + Vます
    Key Point:

    と = nagpapakita kung kanino mo ginagawa ang aksyon (kasama kung sino).

    で = nagpapakita kung saan nagaganap ang aksyon.

    Puwedeng magpalit ang pagkakasunod ng と at で sa natural na pag-uusap.

    Example
    A:
    いつも、どこで サッカーを しますか? Saan ka palagi nagso-soccer? / Where do you usually play soccer?
    B:
    公園[こうえん]で します。 Sa park ako naglalaro. / I play in a park.
    A:
    だれと しますか? Sino ang kasama mo? / Who do you play with?
    B:
    会社[かいしゃ]の 友[とも]だちとです。 Kasama ang mga kaibigan ko sa trabaho. / With friends from work.

    ■ V1-て、V2

    Meaning: Do V1, and then do V2″ / “Gawin ang V1, tapos gawin ang V2.”

    Formation:
    Verb 1 (テ-form) +、Verb 2
    Key Point:

    Ginagamit upang pagdugtungin ang dalawa o higit pang aksyon na sunod-sunod.

    Ang テ-form ang nagsisilbing connector sa pagitan ng mga kilos.

    Example
    昨日[きのう]は、バドミントンを して、そのあと、みんなで ご飯[はん]を 食[た]べました。 Kahapon, nag-badminton kami, tapos pagkatapos noon, mag salo salo sa pagkain.

    Yesterday, we played badminton and then had dinner together. 来週[らいしゅう]の 日曜日[にちようび]は、バドミントンを して、そのあと、みんなで ご飯[はん]を 食[た]べたいです。

    Sa next Sunday, gusto ko na mag-badminton kami at pagkatapos noon, kumain kaming magkakasama. Next Sunday, I hope we play badminton and then have dinner together.

    ■ V-て います ②

    Meaning: Currently doing / Habitually doing V

    Formation:
    Verb (テ-form) + います
    Key Point:

    Ginagamit para sa aksiyong tuloy-tuloy na nangyayari ngayon.

    Ginagamit din para sa nakagawiang / paulit-ulit na kilos.

    Madalas kasama ng mga salitang tulad ng 毎日 (araw-araw), 毎朝 (tuwing umaga), 週に~回 (~ beses kada linggo).

    Example
    週[しゅう]に 1回[かい]、中国語[ちゅうごくご]を 勉強[べんきょう]しています。 Isang beses sa isang linggo, nag-aaral ako ng Chinese.

    去年[きょねん]から、空手[からて]を 習[なら]っています。 Simula noong nakaraang taon, nagla-lessons ako ng karate.

    毎朝[まいあさ]、ジョギングを しています。 Tuwing umaga, nagjo-jogging ako.

    ■ N が できます

    Meaning: Can do / be able to do N

    Formation:
    Noun + が + できます
    Key Point:

    Ginagamit upang ipakita ang kakayahan o posibilidad na gawin ang isang bagay.

    Madalas gamitin para sa wika, sports, skills, at music.

    Maaari ring gamitin para sa kakayahan sa laro, hobbies, o activities.

    Example
    A:
    日本語[にほんご]が できますか? Tagalog: Marunong ka ba ng Japanese? / Kaya mo bang magsalita ng Japanese? English: Can you speak Japanese?

    B:
    はい、少[すこ]し できます。 Tagalog: Oo, kaunti lang ang kaya ko. 私[わたし]は テニスが できます。ピアノも できます。 Tagalog: Marunong ako mag-tennis. Marunong din ako mag-piano.